Я был студентом (Ю. ВЁРЕЩАКО)

Свою трудовую жизнь я начал в ноябре 1943 года учеником ли­нейного монтера радиоузла в городе Новозыбкове Брянской области. В 1944 году меня направили на учебу в Московский политехникум связи имени Подбельского, где я учился на радиоотделении. В начале 1948 года нашей группе продлили занятия на шесть месяцев для специализации по курсу «Дальняя связь». В сентябре мы сдали государственные экзамены, получили дипломы техников дальней связи и удостоверения о присвоении ква­лификации техника радиофикации.

Меня направили в специализированное мон­тажно-измерительное управлением № 1 треста «Межгорсвязьстрой». Работа в управлении по­могла в окончательном выборе профессии. Ска­жу прямо: я на долгие годы полюбил профессию техника-измерителя и настройщика аппаратуры дальней связи. Во время настройки магистралей Москва — Саратов, Москва — Свердловск, Москва — Вильнюс и других я стал готовиться к поступлению в заочный институт связи. Такое решение подсказывалось характером выполняемой работы. Я знал, что скоро у нас в стране будет достаточно отечественной аппаратуры дальней связи и перспектива совершенствования в этом плане вполне устраивала.

Только в 1955 году удалось поступить во Всесоюзный заочный электротехнический институт связи на факультет ТТС. Изучая вузовский курс математики, физики, химии и других общеобразовательных дисциплин, пришлось восстановить в памяти знания по данным дисциплинам в объеме средней школы. Не без трудностей преодолел первый барьер, успешно закончил три курса института и получил необходимый запас знаний для освоения прикладных технических дисциплин.

Что хотелось бы подчеркнуть? Очень трудно учиться на старших курсах (3—4—5 и 6), если на первых курсах не получено твердых знаний по математике, физике и химии.

Мой совет всем заочникам: как бы ни было трудно, не полагайтесь на «авось», а изучайте материал этих дисциплин со всей серьезностью, используйте все возможности, предоставляемые институтом для твердого усвоения общенаучных дисциплин.

С большой теплотой вспоминаю доцента М. Р. Шебеса, доцента А. С. Кучерова и других преподавателей, которые вложили много труда и энергии, чтобы мы, заочники, имели глубокие знания по теоретическим основам электротехники. Все плановые лекции и кон­сультации, личные беседы со студентами — все ими делалось для того, чтобы студент получил необходимые знания и успешно сдал экза­мены по данной дисциплине, хотя в то время институт и не имел своих лабораторий.

В последние годы учебы мы изучали, а затем и сдавали экзамены по дисциплинам: теория электрической связи, дальняя связь, линии связи, телеграфия, электропитание и другим. Выполненные по ним контрольные задания, курсовые проекты, лабораторные работы обес­печили хорошее усвоение материала. К этому добавлю, что для ре­цензий курсовых проектов по данным дисциплинам привлекались та­кие силы, как первый Заместитель Министра связи СССР К. Я. Сергейчук (проверял и рецензировал курсовые проекты по линиям связи), профессор И. И. Гроднев и другие.

Одной из основных дисциплин на проводном факультете был курс дальней связи, который с любовью и большим знанием предмета вела кандидат технических наук Ю. А. Якуб. И в том, что почти все сту­денты нашей группы успешно сдали курс дальней связи, есть несом­ненная заслуга Ю. А. Якуб, которую мы вспоминаем с чувством боль­шой признательности.

Учеба в институте помогла мне правильно решать технические во­просы в объеме хозяйства связи района, а затем и области.

Выбор темы дипломного проектирования диктовался такими соображениями: что я как будущий инженер могу внести полезного в развитие средств связи области? По совету Ю. А. Якуб, И. И. Гроднева и А. С. Кучерова я избрал темой дипломного проекта «Орга­низацию междугородной связи в области».

Насколько удалась дипломная работа — судить не мне. Защита прошла хорошо, Государственная экзаменационная комиссия постави­ла отличную оценку. Разработки, которые были представлены в про­екте, постепенно находят применение в развитии средств связи области.

Работая в должности начальника областного производственно-тех­нического управления, я постоянно поддерживаю тесную связь с инсти­тутом, вовлекаю в число его студентов работников связи области.

Хочется выразить большую благодарность партии и правительству за организацию сети заочного обучения и предоставление нам, производственникам, возможности получить высшее техническое образование без отрыва от производства.

Ю. ВЁРЕЩАКО

г. Брянск.