Учиться никогда не поздно (А. МАЛАХИЕВ)

У каждого человека жизнь складывается по-разному. Одни, закончив среднюю школу, поступают в институт или техникум, другие вначале работают, а затем продолжают образование, а некоторые в силу различных материальных и других условии работают и одновременно учатся. Так сложилась и моя жизнь.

Потеряв рано отца, после окончания семилетней школы мне пришлось определиться на работу. Вре­мя было тяжелое. Молодая Советская республика переживала огромные трудности восстановительного периода. Всюду царила безработица. Но властно пробивало себе дорогу новое — революция выводила страну на социалистический путь.

Открылась широкая дорога и для меня, с детства мечтавшего познакомиться с электричеством, хотя понятие о нем сводилось лишь к электроосветительной сети, которая начинала в то время развиваться в городах. В 1925 году, работая учеником электромеханика, вступил в комсомол и тогда же был направлен на краткосрочные курсы телеграфно-телефонных надсмотрщиков, после которых, начиная 1926 года, непрерывно работаю в органах связи и прошел путь до начальника краевого управления связи.

Вся моя трудовая жизнь тесно связана с учебой, которая и определяла постепенный производственный рост.

В годы Великой Отечественной войны, вы­полняя задания командования Северной груп­пы Закавказского фронта, встретился в при­фронтовом городе Грозном с А. А. Вишнев­ским, возглавлявшим отдел полевой связи 9 армии, ныне доктором экономических наук, профессором Всесоюзного заочного электро­технического института связи.

Кратковременная встреча с Александром Аполлинарьевичем, известным специалистом по экономике связи, оставила глубокий след в моей памяти; запомнились его вдохновляющие слова, что учиться никогда не поздно и что после войны я сумею без отрыва от работы успешно закончить институт.

Как только отгремела война, меня назначили начальником управ­ления связи только что освобожденного от немецких оккупантов Став­ропольского края. Рост хозяйства, появление новых отраслей настой­чиво требовали конкретного руководства, улучшения методов управ­ления предприятиями связи. Тогда-то мною и принято твердое реше­ние об учебе во Всесоюзном заочном электротехническом институте связи.

В возрасте 42 лет я выдержал экзамены и был принят в институт на факультет экономики почтовой связи, который впоследствии ре­организовался и влился в инженерно-экономический факультет.

Грудными были первые годы учебы, когда наряду с напряженной работой требовалось находить время для консультаций по высшей ма­тематике, иностранному языку и по целому ряду других предметов.

Ну что ж, коль взялся за гуж, не говори, что не дюж! Пришлось более разумно распределить свое время. Занимался я, главным обра­зом, утром до работы и в выходные дни. Контрольные работы частенько путешествовали со мной в командировку и там все свобод­ное от работы время уделял им.

Нечего греха таить, в предэкзаменационный период становилось еще труднее — прихватывал и ночное время. Надо было крепиться, успевать и не краснеть перед молодежью, с которой приходилось часами стоять в одной очереди для сдачи тех или иных экзаменов.

Значительно легче стало, когда на старших курсах появились специальные предметы. Выполнение контрольных работ проходило в более понятной, осмысленной и, я бы сказал, интересной форме, так как контрольные работы, как правило, были тесно увязаны с практической работой соответствующих отраслей связи. Собственно говоря, начало выполнения контрольных заданий по экономике и планированию средств связи, статистике, анализу хозяйственной деятельности, техническому нормированию и другим предметам открывало глаза на многое новое, что ранее не было известно.

Глубокое изучение политической экономии и всех других экономических дисциплин неузнаваемо обогатили мои знания, и знания моих коллег — руководящих работников связи, которые заочно учились на данном факультете.

Усвоение предметов, выполнение контрольных заданий тесно связано с нашими лучшими преподавателями, которые умело подходили к заочнику-производственнику. Убедительные, доходчивые лекция по организации и планированию почтовой связи Ф. Ю. Крупянского, ныне доктора экономических наук, профессора, оставили неизгладимое впечатление. Для меня Федор Юрьевич был еще и консультантом по дипломной работе. Вспоминаю его усталого, после дневной напряженной работы, но охотно, приветливо встречавшего меня студента-заочника с периферии. Вдумчиво просматривая работы, Федор Юрьевич с присущим ему спокойствием давал нужные наставления.

Деловую требовательность и знание своего предмета показала преподаватель кафедры экономики и организации почтовой связи Антонина Федоровна Тихонова. Ее лекции и добрые советы прочно запомнились.

Особо следует сказать об Иване Александровиче Подгородецком. докторе экономических наук, профессоре, который еще в тридцатых годах успешно разрабатывал вопросы теоретической и практической статистики, а позже и по анализу хозяйственной деятельности орга­нов связи. И. А. Подгородецкий был сторонником внедрения в хо­зяйство связи показателей объема продукции. Его книги и брошюры о природе хозяйства связи служат пособием не только для студентов, но и для экономистов, плановиков и руководящих работников предприятий связи.

Хочется отдать должное декану инженерно-экономического факуль­тета, кандидату экономических наук Николаю Михайловичу Губину, который чутко и внимательно относился к запросам студентов-заоч­ников. Это проявлялось во многих хозяйственных делах, в обеспече­нии студентов литературой, контрольными заданиями и т. д.

Несмотря на то, что я заканчивал институт в солидном возрасте, тем не менее при защите диплома чувствовал в себе прилив новых сил, новой энергии; более того, я почувствовал под собой прочный тео­ретический фундамент в области экономики, планирования, учета и ана­лиза хозяйственной деятельности. Мне уже стало легче рассматривать вопросы более эффективного использования ресурсов предприятий свя­зи края.

Начиная с 1952 и по 1968 годы из числа связистов Ставрополья закончили Всесоюзный заочный электротехнический институт связи 13 человек, в их числе руководящие работники: заместитель началь­ника краевого управления связи И. П. Ильенко; начальник Пятигорского городского узла связи В. Л. Левханян; начальник Новоалександ­ровского районного узла связи Д. И. Коханенко; заместитель началь­ника Ставропольской почтово-телеграфной станции В. С. Воронков; за­меститель начальника Ессентукского городского узла связи В. П. Кухарев; заведующий межобластными курсами начальников отделений связи В. С. Кандиев и другие.

В настоящее время во ВЗЭИС продолжают учиться из Ставро­полья 115 человек.

В связи с 30-летним юбилеем Всесоюзного заочного электротех­нического института связи мне, его воспитаннику, хотелось бы поже­лать юбиляру новых успехов в деле подготовки инженеров связи.

 

А. МАЛАХИЕВ, мастер связи

г. Ставрополь.